Introduction

¡Bienvenidos a mi página de exploración cibernética!

Vamos a enlazar con cuatro revistas electrónicas en español para jugar juegos y para evaluarlos.

Cada revista es diferente y vosotros debéis
entrar en dos revistas, por lo menos, y
comparar los tipos de juegos que tiene cada revista para explicar a la clase cuál es vuestra revista favorita y por qué os gusta.

Esta aventura está diseñada para los jóvenes en edad y en espíritu.

The Quest

¿Listos? ¿Preparados para divertirse? ¿Qué juego es el mejor? ¿Qué juego es el peor?

The Process and Resources

Los pasos del proyecto son los siguientes:

·:-) Formad grupos de tres y decidid quién es el/la técnico, el/la artista, el/la moderador/a del grupo.
:-) Conectad con un enlace. Buscad la sección de juegos.
:-) Contestad a preguntas siguientes, rellenando la ficha de evaluación de juegos:

1. ¿Qué tipos de juegos hay?
2. ¿Cuántos juegos hay?
3. ¿Hay acceso a juegos de otras revistas cibernéticas?
4. ¿Se puede jugar directamente o hay que descargar programas como “Shockwave”?
5. ¿Puedes jugar a todos los juegos? ¿Hay algunos que no funcionen?
6. ¿Cómo son los juegos para jugar? ¿Son fáciles o difíciles?
7. ¿Cuál es vuestro juego favorito? ¿Por qué?

Phase 1 - Background: Something for Everyone

Enlaza con una de estas ciber-revistas para empezar tu aventura.

¡Adelante!

Os doy 4 puntos extra si me podéis decir dónde se publican todas estas ciber-revistas.

• El balero - Revista cibernética juvenil.
• Billiken - Revista cibernética juvenil.
• Papasfritas - Revista cibernética juvenil.
• Guanaquín - Revista cibernética juvenil
• La cadena tricolor - Revista cibernética juvenil
• Santillana - Revista cibernética juvenil.

Phase 2 - Looking Deeper from Different Perspectives

Lo importante de esta aventura de la red es la comunicación y la observación de los juegos desde tres puntos de vista: el/la artista, el/la técnico y el/la moderador/a.

El artista

La/el artista busca la estética del juego.

¿Es bonito el diseño del juego? ¿Es atractivo el juego? ¿Qué imágenes y colores tiene y cómo ayudan a entender el juego?

El técnico

La/el técnico busca la funcionalidad del juego.

¿Está bien hecho el juego? ¿Es fácil de entender? ¿Es fácil o difícil de jugar?

El moderador

El moderador busca un consenso entre las opiniones de sus compañeros para poder responder a las siguientes preguntas y dar algunas razones.

Phase 3 - Debating, Discussing, and Reaching Consensus

¡Hablad entre vosotros!

Phase 4 - Real World Feedback

La ficha de evaluación:
Please attach a printed copy of the site.


Título de la revista cibernética _______________________
¿Qué significa? ______________________________
¿Dónde se publica? __________________________________
¿Cuál es la capital de este país? ________________________


1. ¿Qué tipos de juegos hay? Da los nombres de juegos. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Puntos: 1 2 3 4

2. ¿Cuántos juegos hay?

________________________________________________________________________________________________________________________

Puntos: 1 2 3 4

3. ¿Hay acceso a juegos de otras revistas cibernéticas? Describe los accesos a periódicos, revistas, enciclopedias, etc.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Puntos: 1 2 3 4

4. ¿Se necesitan descargar otros programas como 'Shockwave'?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Puntos: 1 2 3 4

5. ¿Puedes jugar a todos los juegos? ¿Hay problemas con algunos? ¿Qué problemas hay?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Puntos: 1 2 3 4

6. ¿Son fáciles o difíciles de jugar los juegos? Haz una lista. Por ejemplo, Víbora es fácil porque hay es una línea que choca con una letra.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Puntos: 1 2 3 4


7. ¿Cuál es vuestro juego favorito? ¿Por qué:

El moderador:
____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

La/el artista: ___________________________________________________________________________________________________________________


La/el técnico: ________________________________________________________________________________________________________________________

LA PUNTUACION TOTAL: ____________



EXTRA CREDITO: (2 pts.) Please attach a printed copy of the site.

1. ¿Qué temperatura hace hoy en esta capital en grados C y grados F? _______________________________________________
____________________________________________________

2. ¿Cuál es una de las noticias más importantes de hoy?
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Your Contact is: Beatriz Glick

Conclusion

¡Enhorabuena!
Has terminado tu aventura cibernética.
¿Te ha gustado?
¿Has aprendido cómo evaluar un juego?